Le procédé

en bref facilalire propose un codage visuel simple facilitant l'apprentissage de la lecture facilalire permet au lecteur de voir dans les mots les phonogrammes,                      lettres ou groupes de lettres transcrivant les sons de la langue       facilalire permet de repérer immédiatement dans les mots : les phonogrammes voyelles, en couleur, qui constituent le  "coeur" des syllabes Sans voyelle ... pas de syllabe ... les phonogrammes consonnes, en noir, qui se greffent sur les voyelles les lettres muettes, en gris, marques obligées de l'orthographe les signes de ponctuation, en rouge,  qui "parlent aux yeux" facilalire aide au déchiffrement syllabique et entraîne à son automatisation facilalire entraîne à la lecture courante facilalire est compatible avec toutes les méthodes de lecture                          facilalire peut-être utilisé à tous les stades de l'apprentissage facilalire peut s'appliquer à tous les écrits facilalire s’adresse à tous les publics et à ceux qui les accompagnent                      dans leur apprentissage de la lecture facilalire est un procédé d'aide à l'apprentissage de la lecture simple, efficace,                      et facile à mettre en oeuvre           Quelques exemples de codage  facilalire

____________________________________________________________ Je mange de l'herbe, des feuilles, de la salade. Je porte une coquille sur mon dos. J’aime me promener quand il  pleut. Qui suis-je ?    Je suis l’escargot. _________________________________________________________________________

La petite poule rousse   Un jour où elle gratte le sol pour chercher sa nourriture,  la petite poule rousse trouve quelques grains de blé.      « Il faut planter ces grains de blé » se dit-elle.  Elle demande à ses amis : « Qui voudrait m’aider à planter ces grains de blé ? » - « Pas moi ! » dit le canard.       - « Pas moi ! » dit le chat. - « Pas moi ! » dit le chien. « Eh bien, je les planterai toute seule ! » dit la petite poule rousse.    Et elle plante les grains de blé. _________________________________________________________________________ Les codages ont été réalisés avec le transcodeur  facilalire présenté à la rubrique ressources